为深入贯彻立德树人根本任务，推动思政课程教学质量提升，5月18日，马克思主义学院组织开展公开课教研活动。全院教师齐聚一堂，以课为媒、以研促教，共同探索思政课程提质增效的路径。学校副校长林治华、学校教学督导王刚教授到场指导。
本次公开课由杨成凤老师主讲，聚焦“社会主义道德的核心和原则”展开教学。她以“公益广告”这类贴近学生生活的场景为切入点，将抽象的道德概念转化为可感知、可讨论的生活议题。同时通过“道德不存情境模拟”等问题，引导学生思考道德的本质与价值，展现了思政课程“知识性与价值性相统一”的育人特色。
学院副院长林治华对公开课给予了肯定。他指出，杨老师的课堂设计紧扣学生认知规律，实现了理论知识与生活实践的结合。同时他也期望：“思政课程要进一步打破‘课堂壁垒’，用更鲜活的案例、更趣味的方式，把道理讲深、讲透、讲活，让学生真正入脑入心。”
杨成凤老师自我反思认为，本次课堂在时间把控上仍有不足，部分互动环节未能充分展开，后续将优化教学设计，兼顾知识传授与学生反响。学生代表为杨老师的课程点赞，认为课程逻辑清晰、内容充实，同时也提出建议：希望能更多结合教学重点，有效开展互动，进一步提升教学效果。
思政课教师们围绕课程提升积极研讨。代小平老师提出“跨学科融合”思路，建议《思想道德与法治》课程可与历史、马克思主义基本原理等学科内容联动，从多维度解读道德现象，拓宽学生视野。程娟老师则建议采用“一案到底”教学法，通过不同视角的分析、不同情境的延伸，持续激发学生的探究欲。李佳老师提出在有限的课时内应进行教学内容的精心取舍，突出重点……。
学校教学督导王刚教授从规范教研活动流程，完善公开课筹备机制，强化教学评价的过程性，深化信息技术与教学融合等方面提出了殷切希望。
此次教研活动通过“课堂示范—集体研讨—专家引领”，为马院教师搭建了交流学习的平台，促进了思政课堂教学质量的提升。
撰稿人：雷杰
审稿人：代浩云、王文文